ID теста: #1

Нейропсихологический тест внимания (Бурдона)

В архив Печать / PDF Диагностика
Ребёнок: Павлов Павел Павлович Дата рождения: 2018-10-10 Дата теста: 2026-01-30 Возраст: 7 лет 3 мес Tel: +994702188030 Email: ashurov.fm@gmail.com Специалист: Викторова Виктория

Показатели

Wrong (Ошибки отметки)
0
Blank (Пропуски целей)
0
Correct / HIT
0
GenelDikkat %
0%
T: 0 KalanSonuç: 0

Сетка (I / II / III)

Красный: отмечено пациентом • Жёлтый: цель не отмечена

Блок I

a
e
p
z
n
z
s
u
a
h
v
k
l
a
s
i
b
i
o
u
o
e
r
v
b
p
m
i
b
i
r
b
s
m
n
t
d
a
u
f
c
f
k
a
c
k
a
h
s
e
y
p
h
b
p
s
d
g
y
z
d
v
r
i
f
g
y
d
v
c
o
y
e
r
z
h
e
z
s
e
g
m
k
f
z
d
a
y
f
s
d
y
i
b
t
d
h
m
l
r
i
e
m
t
g
t
b
d
f
u
k
ç
i
c
k
o
k
o
s
t
l
u
z
u
g
m
a
f
l
v
u
t
i
z
r
f
o
u
d
v
h
y
p
n
b
p
m
v
h
n
n
g
r
y
p
v
k
l
n
t
y
o
r
z
n
c
p
h
t
e
m
z
i
o
i
m
r
a
l
y
g
s
o
i
v
a
i
n
a
t
c
h
o
d
b
f
p
h
k
u
b
s
y
g
u
e
m
k
l
t
c
g
v
g
r
i
p
c
t
e

Блок II

c
i
t
e
l
r
n
z
f
u
d
t
k
s
h
d
k
u
f
d
s
m
s
i
v
e
t
c
p
l
r
g
v
g
c
t
l
r
m
e
u
g
y
e
b
o
k
e
h
b
u
k
o
p
f
l
d
o
h
o
r
a
n
i
a
v
i
o
s
g
y
l
a
r
m
i
f
b
z
m
e
n
h
p
z
n
z
r
o
y
t
n
a
k
v
p
y
k
g
v
n
h
v
m
p
b
n
p
y
h
v
d
u
o
f
r
h
i
t
u
v
l
u
a
m
f
a
c
u
l
t
s
o
k
o
k
c
i
c
k
u
f
s
b
t
g
t
m
e
i
n
i
z
h
d
t
b
i
y
a
s
f
y
n
d
z
f
k
m
g
e
s
z
e
h
z
r
e
n
o
c
v
d
y
f
f
l
r
v
d
z
y
g
d
z
p
b
e
p
y
c
a
a
s
c
g
c
a
h
t
n
m
p
b
r
i
b
i
k
p

Блок III

a
f
n
p
v
d
m
t
o
y
m
i
l
g
d
e
o
t
o
c
n
t
l
u
p
z
n
k
r
h
p
u
c
b
o
y
g
u
d
v
y
a
o
l
s
z
o
a
p
f
f
t
c
v
k
i
r
b
p
m
n
e
r
g
e
s
b
a
h
r
i
h
s
c
k
z
r
t
d
r
a
c
g
y
n
m
h
y
t
d
s
v
c
g
z
y
f
m
p
t
r
o
g
e
u
u
b
b
y
h
i
u
a
n
y
a
d
u
m
f
a
p
y
z
e
b
k
d
b
o
l
z
e
l
z
h
e
a
d
z
t
c
l
p
r
y
f
m
s
n
v
i
c
v
s
b
i
v
m
z
g
p
s
m
r
k
b
k
r
e
h
c
u
v
n
s
f
l
s
l
e
i
o
l
g
l
k
t
h
z
o
k
t
d
e
a
r
h
f
m
i
u
c
f
t
i
b
s
g
k
m
k
n
p
h
v
b
g
u
i

Рекомендации психолога

Результаты теста внимания (Бурдона) у ребёнка 7 лет 3 месяца


1. Краткий вывод

Общий уровень внимания ниже нормы для данного возраста. Отмечается высокая частота ложных отметок, что может указывать на некоторую импульсивность или торопливость при выполнении задания. Также заметны колебания внимания в ходе теста.

2. Что видно по показателям

- Общее количество правильных ответов — 102, что ниже ожидаемого уровня.
- Высокое число ложных отметок (17) и большое количество ошибок в каждом из трёх блоков (от 159 до 170).
- Значительные колебания в количестве ошибок между блоками, что говорит о нестабильности внимания.
- Показатель "GenelDikkat" (Общее внимание) значительно ниже среднего (-3.28), что отражает низкий уровень концентрации.

3. Возможные причины

- Ребёнок может испытывать трудности с поддержанием устойчивого внимания на протяжении длительного времени.
- Импульсивность и торопливость могут приводить к ошибкам и снижать качество выполнения задания.
- Внутренние или внешние факторы (усталость, уровень мотивации, обстановка) могут влиять на колебания внимания.

4. Рекомендации

- Создавать спокойную и комфортную обстановку для выполнения заданий, минимизируя отвлекающие факторы.
- Делить задачи на более короткие этапы с перерывами, чтобы поддерживать концентрацию.
- Поощрять ребёнка за аккуратность и внимательность, формируя положительную мотивацию.
- Включать в распорядок дня физическую активность, которая способствует улучшению внимания и саморегуляции.
- Практиковать упражнения на развитие внимания, например, игры на поиск отличий, пазлы, задания на последовательность.

5. Когда обратиться к специалисту

- Если трудности с вниманием сохраняются длительное время и затрудняют обучение или повседневную жизнь ребёнка.
- Если импульсивность и нестабильность внимания проявляются в различных ситуациях, вызывая сложности в общении или поведении.
- При необходимости получить дополнительные рекомендации по поддержке ребёнка или для более глубокого обследования.

---

Если возникнут вопросы или потребуется помощь с организацией поддержки ребёнка, всегда можно обратиться к специалистам в области детской психологии.